前段时间在参加德育骨干培训，在讨论时，许多同仁都说“累”，少有幸福感，尤其学校教师管理方面，班主任都没人当，难哪！学生事情多，七嘴八舌后，我深感到我们学校办学鲜明有特色，我们的国际化特色，优质化等特点是许多学校没有的，我们有我们的优点。……
在……
第四届国际文化节已经胜利落下帷幕，文化节共迎来了德国拉特瑙高级中学、新加坡华侨中学、印度德里公学、日本静冈学园、瑞典毓斯特拉高中
学校文化是学校存在的方式，是一种实在。任何一所学校都有自己的文化，都以文化的形式呈现在人们的面前。除了文化以外，学校是虚幻的，不存在的，物质的校园只是学校存在的载体，学校文化的载体，少了文化，物质的校园构不成学校。而离开物质形态的校园，只要文化还存在，学校就仍然存在，如网络学校就是如此的学校。在这一意义上，学校的存在就是文化的存在，文化才是真正的学校，实体的学校。……
首先我们要做好德育工作，必须加强师德建，师德建设不是可以一劳永逸的工作，必须长抓不懈。健全的教师人格是师德的根本，高尚的教师品质是师德的灵魂。其核心内涵是服务，表现为以人文本、时代精神、平等合作、为人师表。……
当我们作为德育干部听到身边的人谈论有学生因为男女之间的小事而打架，有学生因为一时之气和他人结缘，更有人居然为一句话大开杀戒······
经历了一天的培训，在自知“山外有山，天外有天”的情况下，还是觉得我们的德育队伍之强大。他们准备充分，上台侃侃而谈，相比之下鄙人有不足之处：准备不充分，材料字数不足，文章文采不佳。
成都武侯实验中学 校长
杭师大继续教育学院副教授 任为新……
